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O professor Clemilson Oliveira, da Faculdade de Tecnologia e Inovação do Senac-DF, foi reconhecido como como Instructor Excellence – Above and Beyond no 2º Encontro Técnico Nacional Senac-Cisco.  O evento foi realizado nos dias 10 e 11 de junho, no Departamento Nacional do Senac, no Rio de Janeiro (RJ). Ele foi o único docente brasileiro a fazer  parte de um reconhecimento Global da Cisco para instrutores que causam um impacto sustentável e positivo além da sala de aula, na sua comunidade.   

O evento contou com a participação de todos os regionais do Senac do Brasil, que compartilharam aprendizados, boas práticas e conquistas. Seguem as premiações recebidas pelo Senac:

•     1º lugar Nacional da 8ª Maratona Cisco CiberEducação, celebração dos 30 anos da empresa no Brasil (categoria Redes). Nessa premiação,  também foram agraciados os docentes de São Paulo, Pará e Goiás, que ocuparam o pódio, representando o 1º , 2º e 3º lugar, respectivamente .  Juntos conseguiram mobilizar o maior número de estudantes que concluíram a maratona com sucesso.

•     Pará, Rio Grande do Norte e Santa Catarina também foram premiados como Parceiros Premier Partner NetAcad 2024, que representa um reconhecimento especial concedido a apenas 15% das principais Parceiros Cisco  NetAcad em todo o mundo .

•     Em representação a toda rede Senac, hove o reconhecimento como Parceiros Premier Partner Plus NetAcad 2024, que significa estar no seleto grupo de 5% das principais parceiros em todo o mundo que apoiaram a Cisco NetAcad, com destaque para o Senac-SP.

•     O Senac-SC foi reconhecido no prêmio Girl in ICT Day  que representa o esforço de academias e instrutores e instrutoras que têm atuado para incluir e ampliar a participação de mulheres no mundo da tecnologia.

•     Da mesma forma,   o Senac-RJ,  cuja professora Vanessa Gonçalves se destacou globalmente na última edição do Girls in ICT, trazendo a 6ª colocação para sua Academia no TOP 10 mundial da maratona.

Na manhã desta quarta-feira (25), 17 alunos da disciplina de Marketing Digital, do curso de Marketing da Faculdade Senac-DF, participaram de um encontro com parceiros sobre iniciativas empreendedoras e digitais. O coffee break foi realizado no Biotic, espaço localizado dentro do SebraeLab, na Granja do Torto.

A Federação das Indústrias de Brasília apresentou o Hub da Indústria; a Brasil Startups contou um pouco sobre sua atuação e projetos e a Cotidiano Aceleradora falou sobre aceleração e times. O Sebrae-DF e a Biotic mostraram aos alunos as iniciativas digitais e de inovação. Por fim, os gestores do Instituto Senai explicaram sobre o projeto sobre o futuro do trabalho que será inaugurado em novembro.

Mão e braço robótico, drone, avião movido por controle remoto, óculos de realidade virtual e impressora 3D. Todos esses projetos, feitos por alunos, estão sendo apresentados no estande da Faculdade de Tecnologia e Inovação do Senac-DF no Sebrae Inova, evento que acontece de hoje até sábado (07), no Centro de Convenções Ulysses Guimarães.

Quem visitar o estande, também terá a oportunidade de realizar um quiz de análise comportamental, que visa identificar os cursos oferecidos pela instituição que mais se aproximam do perfil do participante. Não perca!

Sebrae Inova

De 05 a 07 de outubro

Das 9h às 21h

Centro de Convenções Ulysses Guimarães

Entrada gratuita mediante inscrição pela página do evento

Estão abertas as inscrições para o curso preparatório para certificação CCNA 7.0. Acesse o link

Sobre o curso
Requisitos: Possuir o ensino médio completo e no mínimo 18 anos de idade.
Diferencial de cursar na Faculdade Senac-DF: Os aprovados terão o certificado de Extensão no Preparatório CCNA com validade nacional; certificado de conclusão de curso emitido pelo programa Cisco Networking Academy (NETACAD); e um voucher de 52% desconto para realização do exame de certificação “Cisco Certified Networking Associate” CCNA.
Duração: 100h. Curso a distância.
Valor: R$1.200,00
Previsão de inicio/término do curso: 14/08 a 16/12

Ao longo de toda esta semana, 42 colaboradores dos Conselhos Federal e Regionais de Corretores de Imóveis (Sistema Cofeci/Creci) participam da terceira etapa do curso Gestão Estratégica de Recursos Humanos e Pessoas que está sendo realizado presencialmente da Faculdade de Tecnologia e Inovação do Senac-DF. As aulas fazem parte do convênio firmado entre o Confeci e o Senac-DF.

De acordo com o coordenador da faculdade Demóstenes Azevedo, todo o currículo do curso foi montado com base nas demandas apresentadas pelo Conselho. Este ano a Faculdade já executou outras duas capacitações para o sistema Cofeci/Creci: licitações e complience.”Nós reunimos nosso corpo docente para montarmos cursos de acordo com a necessidade dos nossos clientes e mantenedores”, declarou.

A gestora de RH do Cofeci, Ana Cláudia Vargas, afirma que a parceria com a Faculdade Senac visa, por meio dos cursos, padronizar os procedimentos do Sistema.” Trouxemos para esta semana imersiva um representante de cada estado. Eles gostaram muito do corpo docente e da dinâmica das aulas”, disse.

André Maltez é superintendente do Creci-MS e também está em Brasilia para a capacitação. “A troca de conhecimento multidisciplinar faz com que todos saiamos daqui com novas ideias para implementarmos nos regionais”, afirmou.

O representante do Creci (BA) escolhido para o curso foi o superintendente Maxwell Souza, que também é professor. “A estrutura da Faculdade Senac-DF é fantástica. O conceito aplicado aqui de sala inovadora e os professores muito engajados também ajuda muito no aprendizado e vejo que o curso casa muito com o nosso modelo de governança pública, mas com a mentalidade privada”, contou.

Aliar o conhecimento adquirido na sala de aula com a prática. Essa é a proposta da disciplina Laboratório de Inovação II, do curso de Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Senac-DF. Os alunos são divididos em grupos e visitam empresas, a fim de fazer diagnósticos organizacionais e propor treinamentos com colaboradores e liderança. 

A professora Anelise Sihller é a responsável pelo projeto e explica que as parcerias têm sido muito frutíferas. “Primeiro, agendamos entrevistas com os gestores de RH, observamos o cenário e conversamos com a equipe. Após a leitura e a realização do diagnóstico, voltamos à empresa para organizar os treinamentos”. A professora acrescenta que as demandas se repetem em boa parte das vezes. “As questões costumam ser sobre trabalho em equipe, liderança, gestão de conflitos e comunicação interna”, disse. 

No momento do feedback, os alunos expõem os problemas identificados na empresa e sugerem treinamentos, feitos também pela equipe da Faculdade Senac-DF. “Nosso foco aqui na Faculdade é a prática. Queremos que nossos alunos tenham vivência de mercado”, disse. 

Wildes Dias Câmara Júnior é aluno de Gestão de RH da Faculdade Senac-DF e cursa atualmente a disciplina. Ele já participou da etapa do diagnóstico. “Visitamos uma empresa de médio porte, da área de Tecnologia da Informação. Conversamos com os colaboradores e com os estagiários. Identificamos que, devido à rotina pesada de trabalho, há muitos ruídos na comunicação, o que parece é que as pessoas não param para conversar e trocar informações”, disse. A solução, de acordo com Júnior, será o treinamento. “Na próxima semana, o meu grupo vai fazer dinâmicas com eles para estimular a comunicação entre o público interno da empresa. Estamos animados!”, afirmou. 

Sobre a metodologia da Faculdade, de unir teoria e prática, Junior é só elogios. “Ainda somos estudantes e já temos a oportunidade de atuar como gestores, dando treinamentos, realizando o levantamento de necessidade de treinamentos. Lá na Faculdade,  a gente coloca a mão na massa”, conta.  Ele acrescenta que também tem aprendido coisas relevantes não só para a profissão, mas para a vida. “ Aprendi a ter postura, a melhorar a minha dicção, a expandir minha mente para o conhecimento. A Faculdade Senac tem sido uma mãe”, afirmou.

Mais um curso da Faculdade de Tecnologia e Inovação obtém nota alta do Ministério da Educação: Análise de Desenvolvimento de Sistemas (ADS) obteve, esta semana, nota 4, o que significa um nível elevado de qualidade na educação superior.

Para o diretor da Faculdade, Professor Doutor Luís Bermudéz, a nota reflete o esforço institucional em oferecer formação com excelência e com corpo docente qualificado. “O curso de ADS é o mais demandado da Faculdade, pois atende um mercado altamente crescente por parte dos segmentos empresariais das áreas de tecnologia da informação e ter essa ótima avaliação só nos orgulha e nos coloca o desafio de sermos cada vez mais Senac!”.

Os alunos dos cursos da área de tecnologia da informação, da Faculdade Senac-DF, têm a oportunidade de ter aulas de robótica com o Arduino – uma plataforma programável de prototipagem eletrônica de placa única e hardware livre, que permite aos usuários criar objetos eletrônicos interativos e independentes.

As aulas são ministradas na disciplina de Tópicos Avançados de Tecnologia da Informação e, segundo o professor Marcelo Persegonda, é uma experiência incrível para os estudantes. “A disciplina tem como objetivo ensinar os alunos sobre as últimas tendências em Tecnologia da Informação e como aplicá-las em projetos práticos e reais. A robótica é um campo que está em constante evolução e os alunos têm a oportunidade de aprender habilidades valiosas que podem ser aplicadas em suas futuras carreiras. Além do mais, os estudantes podem desenvolver sistemas que terão manifestação no mundo real por meio de módulos e componentes do Arduino, fazendo que a ciência-ficção se torne realidade. O limite para criação é a imaginação!”, disse. 

A utilização do Arduino na robótica é uma das formas mais comuns e acessíveis para criar protótipos de robôs. A plataforma é uma placa microcontroladora que permite que sejam criados projetos interativos, desde robôs simples até sistemas automatizados mais complexos. O Arduino é fácil de usar e programar e desenvolve rapidamente protótipos. “A metodologia utilizada nas aulas é a andragogia, a qual é a ciência de orientar adultos a aprender. O termo remete para o conceito de educação voltada para o adulto, em contraposição à pedagogia, que se refere à educação de crianças. Fazemos das nossas aulas um momento de aprendizado com muita diversão”, afirmou o professor.

Durante as aulas de robótica com Arduino, os alunos aprendem sobre eletrônica, programação e mecânica. Eles são desafiados a pensar criativamente e a trabalhar em equipe para criar soluções práticas para problemas reais. Os projetos desenvolvidos pelos alunos podem ser de diversos tipos, desde uma luz que acende conforme o programa desenvolvido até uma impressora 3D para criação de peças 

O professor Persegona acrescenta que a disciplina também é uma oportunidade para os estudantes desenvolverem habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico. “Eles aprendem a analisar problemas, identificar as necessidades do projeto e desenvolver soluções. Isso é extremamente valioso para sua formação profissional e os prepara para enfrentar desafios em suas futuras carreiras”, declarou.